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澳门新普京适应社会需求能力自评报告

来源:教务处 作者: 编辑: 发布时间:2018-11-20 浏览次数:

适应社会需求能力

2018年)

一八年九月


 

 

一、学校概况.................................................................................................................................... 1

二、办学基础能力............................................................................................................................. 2

(一)年生均财政拨款水平................................................................................................................................................... 2

(二)生均教学仪器设备配置............................................................................................................................................... 3

(三)生均教学及辅助、行政公用房面积......................................................................................................................... 3

(四)信息化教学条件............................................................................................................................................................ 3

三、师资队伍建设............................................................................................................................. 4

(一)生师比............................................................................................................................................................................. 4

(二)“双师型”教师............................................................................................................................................................ 4

四、专业人才培养............................................................................................................................. 4

(一)人才培养模式改革....................................................................................................................................................... 4

(二)课程体系建设................................................................................................................................................................ 5

(二)校内外实践教学............................................................................................................................................................ 6

(三)校企合作情况................................................................................................................................................................ 6

五、学生发展.................................................................................................................................... 7

(一)招生计划完成质量....................................................................................................................................................... 7

(二)毕业生获得职业资格证书情况.................................................................................................................................. 7

(三)就业情况......................................................................................................................................................................... 8

六、社会服务能力............................................................................................................................. 8

(一)专业设置......................................................................................................................................................................... 8

(二)政府购买服务.............................................................................................................................................................. 11

(三)技术服务...................................................................................................................................................................... 11

           


一、学校概况

澳门新普京于20065月经浙江省人民政府批准在温州市农科院基础上筹建,同时挂温州市农科院牌子,承担高职教育与农业科研、示范推广等多重职能,20082月正式建立。

学校始终坚持高举三农旗帜不动摇,坚持创办农类特色高职院校;坚持走农科教一体、产学研结合的发展道路,为地方经济社会发展做出了积极贡献。连续2年入选全国高职院校服务贡献50强。

目前,学校占地面积近1700亩(含温州种子种苗科技园1030亩),建筑面积20多万平米。拥有教学、科研仪器设备价值9815万元;馆藏纸质图书61.15万册、电子图书87万种;教职工数607人,其中博士、硕士学历教师386人。设有农业与生物技术学院、园林与水利工程学院、动物科学学院、经贸管理学院、信息技术学院、成教学院和公共教学部,24个专业、全日制在校生7400多人,其中涉农专业12个,涉农专业在校生2811人,涉农专业数、招生计划数和在校生数均居全省高职院校首位。

学校农业职业教育走在全国前列。坚持立足三农、服务三农,形成了农科教一体化办学特色,先后获得国家教学成果二等奖1项、省教学成果一等奖3项、二等奖3项。农业创新创业教育引领同行,毕业生创业率达8.54%,居全省高校第六,学校获得全国高职院校创新创业教育工作先进单位等多项荣誉。

学校科研工作走在全省前列。注重应用性研究,着力解决经济社会发展难题。建有专业研究所14个,拥有多个国家级、省级科研平台,聘请“杂交水稻之父”袁隆平院士为学校首席顾问。成为国家自然科学基金依托单位。成为国家级平台“星创天地”创建单位。温州种子种苗科技园获批省级农业科技园区。“温科•起点”众创空间获批为省级众创空间。“十二五”以来,共立项省部级以上科研项目106项,其中国家级5项;获市厅级以上科研奖项97项,其中省科学技术奖二等奖3项、三等奖4项,省农业科技成果转化推广奖3项;通过国家审定新品种7个、省级审定新品种33个;外来到位科研经费1亿多元,科研经费连续多年名列全省高职院校前列。

学校三农服务工作走在全国前列。注重协同创新,发挥农科教一体化优势,举全校之力推进三农服务,形成了科研助农、教育强农、推广富农的服务新模式,每年推广新品种(新技术)220万亩以上,年产生社会效益超5亿元。我校每年培训新型职业农民和农场主上万人次,成为首批全国新型职业农民培育示范基地,中德农民培训中 心将落户我校。

学校服务“一带一路”建设工作取得新进展。中外合作办学项目顺利推进,与新西兰北方理工学院合作举办的园林技术专业教育项目获得省教育厅审批,实现中外合作办学项目“零”的突破。中非合作交流渠道逐步畅通,学校成为中非商会副理事单位,与马达加斯加、刚果(布)以及在西非创业的温商企业洽谈农业科研和学生培养、实习基地建设等项目,初步达成合作意向。师生国境外交流更加频繁,启动选派13个专业(管理)骨干赴澳大利亚等国家和地区进修与培训,洽谈聘请台湾大仁科技大学优秀博士来校全职任教。

二、办学基础能力(一)年生均财政拨款水平

2017年度办学经费收入为27188.87万元,比2016年度高出1745.70万元。其中国家财政性教育经费为20482.94万元,社会捐赠经费244.30万元,事业收入5344.85万元。按在校生7465人折算,生均财政拨款经费为2.74万元,比2016年度高出0.09万元。

 

(二)生均教学仪器设备配置

2017年,学校教学、科研仪器设备资产总值为9815.59万元,比2016年高出130.08万元,生均教学科研仪器设备值为1.31万元。

(三)生均教学及辅助、行政公用房面积

2017年学校产权占地面积451400平方米,非产权占地面积711262平方米。行政办公用房面积19804平方米,教学科研及辅助用房面积109016平方米。生均占地面积155.75平方米,生均教学科研及辅助用房14.60平方米,生均行政办公用房2.65平方米。

(四)信息化教学条件

学校大力推进校园信息化建设, 2017年,教学用终端(计算机)2865台,每百名学生拥有教学用终端(计算机)数38台。接入互联网出口带宽7810Mbps,网络信息点17379个,数字资源总量32341GB,上网课程数130门,无线网络全覆盖。实现信息化管理范围包括:行政办公管理、教务教学管理、招生就业管理、学生管理、顶岗实习管理、教学质量管理、网络课程及教学系统、课堂及实训教学系统、数据管理系统、校园门户系统、网络及信息安全系统。

三、师资队伍建设

(一)生师比

学校有教职员工607人,其中专任教师455人,学历教育在校生总人数7728人,其中,全日制在校生7465人,生师比为16.41:1

(二)“双师型”教师

学校积极构建教师点、线、面培训体系,调动教师学习积极性,提高教学、科研、社会服务和管理能力,将“双师型”专业教师的培养纳入职业教育发展和师资队伍建设的整体规划之中。同时实施教师素质提升工程、青年教师新秀工程、双师工程、名师工程、博士教授工程和师德工程,按需定制,促进“完整型”教师培养。截至201791日,学校专任教师455人,“双师型”教师243人,“双师型”教师占专任教师比例为53.41%。现有省“151”人才、省优秀教师、市“551”人才、浙江省高职高专院校专业带头人、省市突出贡献中青年专家、市专业技术拔尖人才等高层次专业人才144人次。另有,享受政府特殊津贴1人,温州市劳动模范1人,浙江省高校优秀共产党员、温州市优秀共产党员、温州市优秀班主任、温州市优秀创业导师等若干。

四、专业人才培养

(一)人才培养模式改革

学校坚持“以人为本、因材施教”理念,尊重学生学习选择权,注重学生可持续发展能力的培养,结合学生兴趣、特长,开展个性化、差异化教学。通过人才培养模式改革,提高了学生的首岗就业能力、岗位迁移能力和可持续发展能力,促进学生体面就业。

一是构建了以岗位分类培养为核心的“平台教学、专业分流、岗位培养”个性化可持续发展的人才培养模式,形成了“选行业-选专业-选岗位”的选择机制。第一阶段,在第一学期末学生可根据职业规划和兴趣爱好在全校范围内申请转专业;第二阶段,根据行业前景在专业大类平台内申请专业分流,选择专业方向;第三阶段,学生根据就业愿景选择相应的岗位方向(技术技能岗、创新创业岗、专业营销岗、学业提升岗),实施岗位分类培养;二是多元化方式展开培养。增设选修课,扩大学生学习选择权。推进小班化、分层分类教学,在部分公共基础课和专业课教学中根据学生的认知水平和层次实施分层教学,根据专业特点,结合学生需求,设置不同梯度的技能等级证书和岗位课程群。建立学生学业过程性考核评价体系,深入推行学生综合大作业。

(二)课程体系建设

学校进一步对接岗位、对接专业、对接行业、对接社会,进行课程体系建设。解决课程知识环节缺失、多余与课程间内容重复、衔接问题,确保知识的有效性。本学年,学校开设总课程760门,其中A类课程数117门,B类课程数556门,C类课程数100门;公共课98门,专业基础课298门,专业课407门。并对教学信息化建设方面做了较多探索,现建有14门精品在线课程建设,其中2门被评为省级精品在线课程,引入32门慕课课程,选课人数达到15452 人次,拓宽了人文素质培养的渠道,缓解了人文素质课开课容量不能满足学生需求的问题。

(二)校内外实践教学

学校以产业企业为依托,充分发挥行业企业优势,把前沿技术、最新的市场信息融入到教学中,按照行业企业先进标准,实现教学与生产融合。提高实践课程在人才培养中的课时比例,单独设计实践教学体系,要求实训周每天至少安排6学时,一周不少于28学时。以“训、研、创”一体的理念为导向进行实训基地建设,基于工作过程,突出岗位方向,面向岗位业务流程。牵头成立了“浙江省农业技术类专业校外实训基地共享联盟”,已建设省级示范性实践基地4个。截止201791日,校内实践基地71处,校内实践教学工位数6233个,生均校内实践教学工位数0.83个,校外实习实训基地221处。2016学年学生校外实习实训基地学时总量1037360人时,年生均校外实习实训基地学时138.96人时。

(三)校企合作情况

学校着眼产业链高端,推进产教融合,搭建全方位、深层次、多形式的校企政合作模式,充分利用政府、企业、行业资源为学校办学服务,提升办学能力。在师资、科研、社会服务、成果转化等领域实现优势互补,共同促进地方社会经济发展。与温州市政府合作,建成温州市种子种苗科技园,科技园投资1.2亿元,占地面积约1030亩,建设有玻璃温室7200 ㎡,连栋大棚28400㎡,综合教学实训大楼7403㎡,学生宿舍楼4360㎡,可同时入驻450名学生,现已成为温州现代农业的一个窗口和名片。与美斯坦福信息技术有限公司合作办学,与袁隆平农业高科技股份有限公司合作成立“隆平学院”,与金算盘财务管理有限公司开展校企共同育人模式。目前,拥有315家合作企业。2016学年,有企业订单的学生数为508人,占在校生数6.81%。各二级院部聘请企业兼职教师282人,承担教学任务25638课时,2017年度支付企业兼职教师课酬267.34万元,企业提供的校内实践教学设备值为105.80万元。

五、学生发展

(一)招生计划完成质量

学校全面贯彻落实浙江省新高考招生制度改革,加强专业内涵建设,提高教学质量,拓展招生渠道,促进学生体面就业,增强专业吸引力。2017面向浙江、安徽、福建、江西、河南、贵州、广西、山西、四川、新疆10省计划招生2600人,实际录取2798人(含五年制转入319人),招生计划完成率为95.35%。;其中浙江省普通类投档二段线以上考生27人,投档录取新生平均分428.3分(比三段线359分高出69分),最高分544分,最低分378分(绝大部分专业投档分在400分以上)。新生实际报到2708名(含应征入伍新生),报到率为96.8%,其中浙江省内新生报到率为98.6%,省外新生报到率为84.9%。2017年我校高职提前招生共安排设施农业与装备、种子生产与经营、园艺技术、畜牧兽医、食品加工技术、宠物养护与驯导、电机与电器技术、电子信息工程技术、连锁经营管理等9个专业140名计划,共有1508名考生网络报名,经筛选后有1179名考生入围,515名考生到校进行现场确认,实际参加测试考生493名,最终录取140名,报到138名。

(二)毕业生获得职业资格证书情况

2017年毕业生获得由国家颁发的与专业相关的职业资格证书1624项,获取行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书884项。毕业生职业资格证书获取率为70.73%

(三)就业情况

2017届毕业生2296人,直接就业2062人,直接升学178人,直接就业率为97.56%,专业相关岗位就业率为70.69%,毕业生升学率为7.75%。在直接就业的2062毕业生中,自主创业27人,占毕业生人数1.18%。当地就业878人,占毕业生人数39.20%,中小微及基层就业数1915人,占毕业生人数83.41%500强企业就业数147人,占毕业生人数6.40%

六、社会服务能力

(一)专业设置

学校结合国家、地方、产业和行业等发展情况,在深入浙江省相关政府部门及省内外同类高校调研、邀请专家研究论证的基础上,明确专业发展思路:坚持社会需求办专业、错位发展办专业、借助优势办专业三大原则,做精农类专业、做强非农专业,突出农类特色。

坚持立足服务“三农”,围绕农业一二三产业融合发展,优化学校专业结构,按照“科学技术先进、教学手段一流、职业特色鲜明、产教融合深入、辐射能力突出”的标准,建成全国高职院校先进、全省高职院校领先的现代种业、食品安全、园林技术、动物医学、智慧农业、农经商贸等6大专业群。专业建设以“农工结合、农经结合、融合发展”为导向,建设过程中突出面向服务地方产业。根据地方支柱产业发展、各专业招生就业情况及专业对产业的贡献度,打破专业设置常规,构建动态调整机制,适时进行调整。深化以个性化发展为导向的人才培养模式改革,优化“对接岗位、对接产业、对接行业、对接社会”的课程体系,全面实施现代学徒制,培养高素质的现代农业技术技能人才,助推我省农业产业转型升级。

三农发展-01

至2017年9月,学校建设有专业24个,在校生总数7465人。涉农专业12个,在校生数2811人,占在校生总数37.66%;20个专业为当地支柱产业相关专业,在校生数5722人,占在校生总数的76.65%2017年,39.20%的毕业生选择留在本地就业,95.85%的毕业生选择留在本省就业。我校专业与当地产业匹配度中高,毕业生服务本省本地经济建设有力。

澳门新普京专业设置一览表

序号

专业群

专业名称

专业代码

在校生数

1

现代种业专业群

种子生产与经营

510102

135

2

设施农业与装备

510103

241

3

食品安全专业群

食品加工技术

590101

130

4

食品质量与安全

590103

186

5

绿色食品生产与检验

510114

339

6

园林技术专业群

环境工程技术

520804

46

7

园林技术

510202

429

8

园艺技术

510107

319

9

水利工程

550201

276

10

动物医学专业群

畜牧兽医

510301

292

11

动物医学

510302

283

12

宠物养护与驯导

510306

135

13

智慧农业专业群

电子商务

630801

505

14

软件技术

610205

107

15

计算机网络技术

610202

583

16

电子信息工程技术

610101

266

17

数字媒体应用技术

610210

384

18

电气自动化技术

560302

273

19

电机与电器技术

560114

288

20

农经商贸专业群

市场营销

630701

351

21

国际商务

630503

351

22

会计

630302

932

23

连锁经营管理

630604

277

24

金融管理

630201

337


(二)政府购买服务

学校主动对接乡村振兴战略,聚焦温州西部生态休闲产业带建设,满足政府购买服务。组建乡村振兴服务队17个,下达经费53万元,重点为产业发展提供技术支持。每年精选10项关键性技术(优质品种、创新模式、新材料等)作为主推产品,推动农业产业增质提效。采取“1+X”模式对接100家标杆基地和种养殖大户,由服务团队专家开展“一对一”现场指导和技术帮扶,推动解决农业产业瓶颈问题。成立全国首家乡村振兴研究室,推进乡村规划和咨询研究。发挥专业特长和人才优势,开展以产业扶贫为主的“造血式”扶贫,让温州山区经济薄弱乡村实现脱贫致富。2017年政府购买服务到款额997.23万元。其中,扶贫专项478.73万元,社会人员培训100万元,社区服务199万元,技术交易5万元,其他服务214.5万元。

(三)技术服务

学校以乡村振兴为契机,积极开展科研、技术服务和社会培训。结合自身优势特色,对科研方向进行深入思考和顶层设计,立足地方产业发展需求,围绕产业相关领域开展科学研究,增强服务精准性,推动地方农业产业提升。紧密加强校地合作,建立科技特派员长效机制,进一步优化三农服务项目,不断拓展服务内涵,提升服务质量,使各农类基地、技术及团队能更直接的服务于温州。发挥学校全国新型职业农民培育示范基地优势,实施特色培训项目工程、精英带头人培育工程、跟踪服务质量提升工程,打造一懂两爱新人才。2017年我校技术服务到款额为3276.05万元,比2016年高590.82万元。其中,纵向科研经费1977.32万元,横向技术服务经费545.97万元,培训服务费644.76万元,三项指标均逐年持续增加。

澳门新普京于2008年2月经浙江省人民政府批准正式建立,同时挂温州市农业科学研究院牌子,系专科层次公办普通高等职业学校,由温州市人民政府举办。其前身是1950年创办的浙江省立温州农业技术学校和1958年创办的温州专区农业科学研究所。

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